大塘镇中心小学“双减”工作案例

大塘镇中心小学“双减”工作案例

大塘镇中心小学落实“双减”新政策  劳动教育正当时

以劳增智，以劳育美！“双减”政策下，为进一步丰富学校课后服务形式，加强学生劳动意识，践行劳动教育理念，大塘镇中心小学开辟了“开心农场”劳动教育实践基地。

以“亲近自然，播种希望，收获梦想”为主题，各班精心设计种植区域，课后服务时段同学们来访小菜园，孩子们了解植物的生长过程，体验劳动，德育处、少队部跟踪评价，评选出优秀种植班级。“一分耕耘 一分收获”，小菜园不但增添了新绿，更带来了生机，是一小孩子亲近自然、融入自然的“活教材”。

“双减”背后，是教育观念的转变，让教育回归初心。种植的乐趣让孩子懂得了“播下一粒种子，收获一缕芬芳，洒下一滴汗水，收获一份希望”的道理，“一颗种子”的寓言让孩子们从小领悟生命的意义和生命的力量，教育孩子们珍惜年华，热爱学习，争做有理想有抱负的新时代好少年。

大塘镇中心小学“优化作业”促质量

大塘镇中心小学积极落实“双减”政策，努力探索分学科“基础+弹性”分层作业模式，基础性作业重在培养学生习惯的养成；“弹性作业”尊重学生的个性化差异，以综合性、实践性、拓展性作业为主，重视对学生综合素质和实践能力的培养，灵活要求，供学生自主选择，让每个学生在适应自己的作业中取得成功。修订并严格落实班主任统筹总量、年级组长把控质量，教务处审核公示的《大塘镇中心小学学生作业审查公示制度》作业管理制度。“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”，确保减负提质增效，培养学生的综合能力。

大塘镇中心小学作业减负 “双减”政策下的作业设计

荔浦市教育局下发了《荔委教发〔2021〕3号中共荔浦市委教育工作领导小组办公室关于印发《荔浦市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担的实施方案》的通知，方案指出：坚持学生为本，回应关切，统筹推进，稳步实施工作原则，深入实施基础教育质量提升行动，强化学校教育主阵地作用。大塘镇中心小学各教研组严把作业质量关，认真研究作业分层梯度，实行作业周公示，争取在减少作业数量的同时确保作业质量。我校在减负提质健全作业管理机制上，坚持两个“严禁”；严控书面作业的总量，各科任教师预先试做，精准有效控制作业时长、把控时间、校内公示、学校监督；在作业设计质量上，分层设计、分层布置、优化管理；在作业批改方面，综合考虑学生差异分析讲评、及时批阅反馈；科学利用课余时间，个性设计。

大塘镇中心小学落实“双减”政策  发展素质教育

为落实好“双减”政策，切实减轻学生作业负担和家长负担，促进学生健康成长，我校深入解读文件精神，要求教师结合“双减”要求，深化“五项管理”举措，在“减负”的同时更要“提质增效”，确保减负不减质量。要求一二年级原则上作业课堂内完成，三四五六年级课后作业一小时内完成，真正的将学生从繁重的作业负担中解放出来。依托乡村学校现有资源，利用课后延时服务时间，成立了书法、绘画、羽毛球、乒乓球、篮球等多个兴趣小组，充分发挥学生的特长，鼓励学生积极参加自己喜欢的兴趣小组，培养学生的兴趣，让学生更充分地享受自己感兴趣的那份快乐或取得的成果。对学生进行多元化、全方位的素质教育。